【內(nèi)容提要】泉州市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)具有起步早、形式多、規(guī)模大的特點(diǎn)，為促進(jìn)泉州非公有制經(jīng)濟(jì)人士的健康成長(zhǎng)和非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。但總體上，泉州市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)還存在不少問題，需從建立健全體制機(jī)制、深化總裁班教學(xué)培訓(xùn)、提升名師講壇作用力、開啟中小微企業(yè)人士培訓(xùn)、發(fā)揮社院主陣地作用等方面加以解決。

【關(guān)鍵詞】泉州；非公有制經(jīng)濟(jì)人士；教育培訓(xùn)

 

一、我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)需求調(diào)查情況分析

培訓(xùn)需求情況分析是加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)管理活動(dòng)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，下面從培訓(xùn)意愿、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)時(shí)間等六個(gè)方面就我市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)需求情況進(jìn)行分析。

（一）培訓(xùn)意愿上，培訓(xùn)需求強(qiáng)烈，但培訓(xùn)滿意度不高

在“培訓(xùn)意愿”調(diào)查問卷上，選擇很愿意參加的為70.7%，服從調(diào)訓(xùn)的為10.9%，由此可見，絕大部分的非公有制經(jīng)濟(jì)人士有較為強(qiáng)烈的培訓(xùn)愿望。在“培訓(xùn)滿意度” 調(diào)查問卷上，選擇很滿意的13.4%,滿意的46.3%，說明培訓(xùn)滿意度還不高。調(diào)查還顯示，有41.5%的被調(diào)查者還選擇通過市場(chǎng)商業(yè)化的途徑來解決培訓(xùn)問題。

（二）培訓(xùn)目的上，既有學(xué)習(xí)需求，還有交友合作需求

調(diào)查表明，他們培訓(xùn)最重要的目的是學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息，同時(shí)還希望通過培訓(xùn)這樣一個(gè)平臺(tái)，多結(jié)交朋友，建立友誼，結(jié)成一定的學(xué)友網(wǎng)絡(luò),以利于交流合作,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容上，時(shí)政成新熱點(diǎn)，企管仍為核心重點(diǎn)

調(diào)查表明，在經(jīng)濟(jì)下行、產(chǎn)能過剩、企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難的背景下，非公有制經(jīng)濟(jì)人士的培訓(xùn)需求出現(xiàn)了新變化：一是更加關(guān)注時(shí)事政治。對(duì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化和近期國(guó)家宏觀調(diào)控政策的走向的關(guān)注度越來越高，由原來“埋頭拉車”到現(xiàn)在“抬頭看路”。二是更加關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。試圖通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、營(yíng)銷升級(jí)、戰(zhàn)略制定、尋找新的投資方向來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的提質(zhì)、增效、轉(zhuǎn)型、升級(jí)。另外，家族式管理如何向現(xiàn)代企業(yè)管理轉(zhuǎn)制也是眾多企業(yè)亟待解決的重要問題。三是更加關(guān)注創(chuàng)二代培訓(xùn)。創(chuàng)二代培訓(xùn)，是企業(yè)人士反映最強(qiáng)烈，而認(rèn)為亟待加強(qiáng)的重要工作。

（四）培訓(xùn)方式上，強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，傾向直觀教學(xué)方式

調(diào)研了解到，他們不喜歡太多、太深?yuàn)W的理論講授，希望采取案例教學(xué)、企業(yè)觀摩等直觀教學(xué)形式，希望加強(qiáng)課堂互動(dòng)交流，建議采用分行業(yè)對(duì)口培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)師資上，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)性，實(shí)戰(zhàn)型講師受歡迎

在“培訓(xùn)師資” 調(diào)查問卷上，選擇成功企業(yè)家的57.3%，大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)專家老師的46.3%，黨政領(lǐng)導(dǎo)的29.3%。他們反映，不少學(xué)院派講師牌子很大，但教學(xué)效果并不理想，由于他們?nèi)狈��?shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，所提建議比較理想化。而實(shí)戰(zhàn)型講師具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，對(duì)公司的運(yùn)作流程有較為清晰的了解，看問題更能結(jié)合實(shí)際，因此培訓(xùn)相對(duì)更有針對(duì)性和實(shí)用性。

（六）培訓(xùn)時(shí)間上，希望時(shí)間短一些，安排緊湊一些

在“培訓(xùn)時(shí)間” 調(diào)查問卷上，選擇3天以內(nèi)的36.6%，3—5天的42.7%。他們提出，授課內(nèi)容要濃縮精華，上課上下午都可以安排，晚上可適當(dāng)安排講座、討論、交流和聯(lián)誼活動(dòng)，但培訓(xùn)期間最好不要安排觀光性的考察活動(dòng)。

二、我市開展非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的狀況

泉州市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)具有起步早、形式多、規(guī)模大的特點(diǎn)，為促進(jìn)泉州非公有制經(jīng)濟(jì)人士的健康成長(zhǎng)和非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

（一）培訓(xùn)起步早

2000年安踏集團(tuán)借助奧運(yùn)會(huì)，1000萬元聘請(qǐng)孔令輝代言廣告，采用“明星+廣告”經(jīng)銷模式，實(shí)現(xiàn)銷售額井噴式增長(zhǎng)。安踏集團(tuán)的一舉成功，帶動(dòng)一批晉江企業(yè)大膽跟隨，在很短時(shí)間內(nèi)迅速崛起。

當(dāng)時(shí)的晉江市委和市政府并不因此而自喜，反而深刻地感受到晉江企業(yè)面臨快速擴(kuò)張與管理水平相對(duì)滯后的困惑，于是在2003年9月13日組織了45位草根出身的知名企業(yè)家到北京大學(xué)參加企業(yè)總裁研修班培訓(xùn)——開始求師問道之旅�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》更是用“晉江新起點(diǎn)”這樣的字眼，高度評(píng)價(jià)震動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)界和商界的晉江民營(yíng)企業(yè)家北大集體充電行動(dòng)。

北大晉江總裁班的一炮打響，帶動(dòng)了石獅、南安、惠安……等泉州各縣（市、區(qū)）教育培訓(xùn)工作的陸續(xù)跟進(jìn)，開啟了泉州非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的序幕，成為泉州企業(yè)敢拼才會(huì)贏到善拼才會(huì)贏、學(xué)習(xí)才會(huì)贏的重要轉(zhuǎn)折，具有里程碑意義。

（二）培訓(xùn)形式多

泉州市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)自2003年起步至今，多元化的培訓(xùn)框架基本形成。

1.依托一流高校，開展總裁培訓(xùn)。自2003年首次開辦總裁培訓(xùn)班以來，全市各縣（市、區(qū)）利用北大、清華、復(fù)旦、浙大、廈大、港大等一流高校教育資源共開辦了55個(gè)教學(xué)班，3275人次接受了培訓(xùn)。多年來，總裁班為泉企精英們提升自身經(jīng)營(yíng)管理水平、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)泉州企業(yè)界形成學(xué)習(xí)風(fēng)潮作出了許多貢獻(xiàn)，也為泉州經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)勁的智力支撐，總裁班因此也成為泉州開展企業(yè)家教育培訓(xùn)的標(biāo)志性品牌。

2.依托名師講壇，開展專題培訓(xùn)。精心打造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展高層論壇、財(cái)智論壇、干部大講堂、瓷都論壇、博士后講壇、HR職業(yè)經(jīng)理人沙龍等一批高端培訓(xùn)平臺(tái)，定期舉辦中高端人才培訓(xùn)活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了樊綱、郎咸平、魏杰、龍永圖、房西苑等近百位國(guó)內(nèi)知名學(xué)者來泉授課講學(xué)。名師講壇已成為我市廣大企業(yè)家及高管學(xué)習(xí)交流先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、了解企業(yè)管理變革新思維、新方法，同時(shí)也是政府宣傳各級(jí)扶持企業(yè)發(fā)展政策的重要平臺(tái)。

3.依托常規(guī)會(huì)議，開展主題教育。充分利用工商聯(lián)開展會(huì)長(zhǎng)會(huì)議、常（執(zhí)）委會(huì)議等各種常規(guī)性會(huì)議，通過以會(huì)代訓(xùn)，集中開展主題教育，是泉州加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士思想政治教育的主要形式。

4.依托青年商會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。晉江、石獅青商會(huì)，通過組團(tuán)參加長(zhǎng)江商學(xué)院MBA課程學(xué)習(xí)、深入開展青商論壇系列活動(dòng)，為青年企業(yè)家構(gòu)建獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、聯(lián)誼平臺(tái)，青商會(huì)從工作聚餐會(huì)變成了同學(xué)會(huì)。

5.依托行業(yè)協(xié)會(huì)，開展專業(yè)培訓(xùn)。南安舉辦石材產(chǎn)業(yè)論壇、中國(guó)南安廚衛(wèi)發(fā)展論壇和中國(guó)閥門論壇；晉江加強(qiáng)校協(xié)合作，舉辦鞋服領(lǐng)軍人才東華大學(xué)研修班；惠安與華僑大學(xué)簽訂《建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培育合作框架協(xié)議》，并設(shè)立華僑大學(xué)（惠安）建筑人才工作站，通過實(shí)行人才訂單培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作、項(xiàng)目技術(shù)對(duì)接展開全方位多層次合作；部分縣（市、區(qū)）組織“游學(xué)考察團(tuán)”，赴北京、上海、臺(tái)灣、新加坡、加拿大、美國(guó)、意大利、法國(guó)、瑞士等地，參訪國(guó)內(nèi)外行業(yè)協(xié)會(huì)、知名企業(yè)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

6.依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，開展在線培訓(xùn)。2009年8月市中小企業(yè)服務(wù)中心依托時(shí)代光華管理學(xué)院創(chuàng)建的全國(guó)性E-learning學(xué)習(xí)在線，創(chuàng)建泉州企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)示范基地(泉州企業(yè)網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院有效地滿足企業(yè)多層級(jí)、個(gè)性化的培訓(xùn)需求，有效解決企業(yè)工學(xué)矛盾和降低培訓(xùn)成本，推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

7.依托社會(huì)主義學(xué)院，開展集中培訓(xùn)。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、工商聯(lián)每年選調(diào)部分市、縣總商會(huì)骨干到各級(jí)社會(huì)主義學(xué)院參訓(xùn)，在市社會(huì)主義學(xué)院舉辦新階聯(lián)留聯(lián)非公經(jīng)濟(jì)人士骨干讀書班，至今已培訓(xùn)6期180人次。

（三）培訓(xùn)效果明顯

11年來的教育培訓(xùn)，培訓(xùn)效果明顯，它為了創(chuàng)新發(fā)展“泉州經(jīng)驗(yàn)”，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁，培養(yǎng)泉州企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才，提高泉州企業(yè)家隊(duì)伍素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。

1.不斷提升企業(yè)家政治素質(zhì)。通過教育培訓(xùn)，一是增強(qiáng)了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、守法、貢獻(xiàn)意識(shí)；二是增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心，對(duì)社會(huì)的信譽(yù)；三是樹立了把“個(gè)人夢(mèng)”、“企業(yè)夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”的決心。

2.全面提升企業(yè)家管理水平。通過教育培訓(xùn)，企業(yè)家內(nèi)外兼修，看到了差距，開闊了視野，提高了經(jīng)營(yíng)素質(zhì)，培養(yǎng)了戰(zhàn)略眼光，引進(jìn)了“外腦”，開展了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，找到了創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)力，促進(jìn)企業(yè)提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級(jí)。泉州民營(yíng)企業(yè)的“帶頭大哥”許連捷就通過“借力外腦”，徹底建立了現(xiàn)代企業(yè)管理制度，持續(xù)的精益管理創(chuàng)新切實(shí)提升了效率，使恒安在經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期仍保持快速增長(zhǎng)。

3.大力促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)。泉州非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)在于，有前瞻性地根據(jù)企業(yè)所處的發(fā)展階段，組織知名企業(yè)家參加總裁班量身定做的課程培訓(xùn)，引導(dǎo)知名企業(yè)做大做強(qiáng)、成功上市，進(jìn)而發(fā)揮標(biāo)桿企業(yè)的帶頭示范作用，引領(lǐng)泉州企業(yè)的發(fā)展。以晉江為例，11年前，晉江產(chǎn)值超億元企業(yè)才61家，11年后已達(dá)565家；11年前，晉江僅有1家上市企業(yè)，如今已達(dá)43家，居全國(guó)縣級(jí)市首位；11年前，晉江只有7家“國(guó)字號(hào)”品牌，如今已擁有137家。

（四）存在問題

泉州市非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)自2003年起步至今，多元化的培訓(xùn)框架基本形成，但總體仍處于起步階段，還存在不少問題。

1.區(qū)域工作不平衡。從工作開展時(shí)序、領(lǐng)導(dǎo)重視程度、經(jīng)費(fèi)制度保障、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)效果等幾個(gè)方面來考量，全市11個(gè)縣（市、區(qū)）教育培訓(xùn)工作參差不齊，呈現(xiàn)明顯不同的梯次。

2.領(lǐng)導(dǎo)體制不完善。目前非公經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)工作總體上還缺乏分工明確、協(xié)調(diào)有力的規(guī)劃和組織，實(shí)施時(shí)往往各行其是、統(tǒng)籌乏力，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)也不能得到保障。

3.培訓(xùn)覆蓋面不全面。由于非公有制經(jīng)濟(jì)人士眾多，加之受財(cái)力投入所限，政府教育培訓(xùn)工作普遍存在著重規(guī)模企業(yè)輕中小微企業(yè)的現(xiàn)象，多數(shù)中小微企業(yè)人士的教育培訓(xùn)無法得到滿足。

4.培訓(xùn)效果有待提升。在班次設(shè)置上，現(xiàn)有培訓(xùn)主要集中在總裁班或綜合性管理人才的培訓(xùn)上，結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的專業(yè)培訓(xùn)少，按需分類辦班不足；在課程設(shè)計(jì)上，由于對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)研分析不夠和對(duì)培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)研究不深，導(dǎo)致培訓(xùn)課程與培訓(xùn)需求有效對(duì)接不足。

5.政治培訓(xùn)仍顯薄弱。在教育培訓(xùn)工作中，業(yè)務(wù)類培訓(xùn)多，政治類培訓(xùn)少，政治類培訓(xùn)的形式手段還比較陳舊單一，思想、道德、社會(huì)責(zé)任的教育仍然比較薄弱。

6.社院作用發(fā)揮不充分。社會(huì)主義學(xué)院是非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士教育培訓(xùn)的主陣地，但我市社院對(duì)非公經(jīng)濟(jì)代表人士的教育培訓(xùn)規(guī)模很小，僅局限于新社會(huì)階層與留學(xué)人員的培訓(xùn)，同時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容也還難以適應(yīng)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

 

三、加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的對(duì)策思路

加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)是一項(xiàng)攸關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)、鋪墊未來的重要工作。在創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力核心要素的大背景下，必須緊緊扭住教育培訓(xùn)這個(gè)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面開展泉州民營(yíng)經(jīng)濟(jì)素質(zhì)培養(yǎng)工程。

（一）建立健全教育培訓(xùn)的體制機(jī)制

加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)，必須建立健全教育培訓(xùn)的體制機(jī)制，為教育培訓(xùn)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

1.建立健全管理體制。建立各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭協(xié)調(diào)，有關(guān)方面各司其職、密切配合的非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的管理體制，加大對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的重視和投入，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、分層次、分階段地推進(jìn)教育培訓(xùn)工作。

2.建立健全培訓(xùn)體系。發(fā)揮市社會(huì)主義學(xué)院在非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士的教育培訓(xùn)的主陣地作用，鼓勵(lì)有條件的縣（市、區(qū)）成立社會(huì)主義學(xué)院（校）。逐步形成由社會(huì)主義學(xué)院、政府有關(guān)部門、高等院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院構(gòu)成的多層次、立體化的非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)體系，以滿足各類企業(yè)和人才的不同教育培訓(xùn)需求。

3.建立經(jīng)費(fèi)保障制度。要進(jìn)一步完善非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)的相關(guān)政策，在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用等方面提出具體實(shí)施意見，進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)政引導(dǎo)作用，科學(xué)合理分配公共教育資源，把非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，確保各級(jí)非公有制經(jīng)濟(jì)組織人才同等享受政府的人才培訓(xùn)資金、國(guó)內(nèi)外人才培訓(xùn)項(xiàng)目等培訓(xùn)資源。

（二）深化總裁班的教學(xué)培訓(xùn)

加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)，必須深化總裁班的教學(xué)培訓(xùn)，繼續(xù)發(fā)揮其標(biāo)桿引領(lǐng)作用。

1.調(diào)整培訓(xùn)方向主題。做企業(yè)有四個(gè)階段（或四桶金）：產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、品牌經(jīng)營(yíng)、資本經(jīng)營(yíng)和文化經(jīng)營(yíng)四個(gè)階段。前11年泉州總裁班基本上是沿著“產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)——品牌經(jīng)營(yíng)——資本經(jīng)營(yíng)”的軌跡，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)做上市。與11年前相比，現(xiàn)在無論是發(fā)展環(huán)境、企業(yè)發(fā)展階段，還是企業(yè)家層次，都有了明顯不同，因此必須及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方向，由原來引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)做上市，轉(zhuǎn)向引導(dǎo)企業(yè)做專做精做長(zhǎng)遠(yuǎn)方向上來。

2.積極拓展海外辦班。經(jīng)過近幾年總裁班的多次培訓(xùn)，泉州企業(yè)家素質(zhì)不斷提升，已經(jīng)不再滿足國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)，越來越希望走出國(guó)門，提升國(guó)際視野，學(xué)習(xí)國(guó)外的新理論、新思維和新對(duì)策。香港、臺(tái)灣、新加坡的工商管理方面的教學(xué)水平位居亞洲前列，又具有與大陸人文相通、上市融資成本低廉、優(yōu)秀管理人才充沛的優(yōu)勢(shì)，是拓展海外辦班、企業(yè)海外上市融資、引入優(yōu)秀高管人才的重要選擇。海外辦班有利于拓寬企業(yè)家國(guó)際視野，更好地推動(dòng)企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，為泉州品牌走出國(guó)門、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)打好基礎(chǔ)。

3.嘗試“顧問式培訓(xùn)”。經(jīng)過近10年風(fēng)暴式的“洗腦”培訓(xùn)，企業(yè)家層次都有了明顯不同，大而綜的培訓(xùn)已經(jīng)不能適應(yīng)他們的要求，必須與企業(yè)發(fā)展需求聯(lián)系起來，開展小而專培訓(xùn)。目前市場(chǎng)上流行“顧問式培訓(xùn)”，就是很好的培訓(xùn)方式。顧問式培訓(xùn)是“以協(xié)議或合同的方式固化企業(yè)的培訓(xùn)需要和期待解決的問題，然后由培訓(xùn)師展開調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上實(shí)施相關(guān)培訓(xùn)。”可以通過考察，篩選出一、二家頂級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或顧問公司，與之建立長(zhǎng)期的培訓(xùn)合作關(guān)系，開展顧問式培訓(xùn)。

（三）提升名師講壇的作用力

加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)，必須深化名師講壇的教學(xué)培訓(xùn)，提升其作用力和影響力。

1.增強(qiáng)培訓(xùn)權(quán)威性。要有選擇性地聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一流的專家、學(xué)者到泉州講學(xué)做報(bào)告，通過他們對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展動(dòng)向的權(quán)威分析和國(guó)家政策解讀，使企業(yè)了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)家重大政策走向，指導(dǎo)企業(yè)應(yīng)對(duì)形勢(shì)的變化，保持持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

2.增強(qiáng)培訓(xùn)互動(dòng)性。要開展業(yè)界、商界、學(xué)界、政界四界高端互動(dòng)教學(xué)交流，拓展問題研究的廣度、高度及深度，提高培訓(xùn)的生動(dòng)性和吸引力。

3.增強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性�？蓴M舉辦泉州民營(yíng)企業(yè)發(fā)展系列論壇，如一個(gè)主論壇即“泉州民營(yíng)企業(yè)發(fā)展論壇”，七個(gè)平行分論壇即“中小企業(yè)海外投資與貿(mào)易論壇”、“家族企業(yè)財(cái)富保全與傳承論壇”、“中小企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合發(fā)展論壇”、“中小企業(yè)資源整合論壇”、“新三板與中小企業(yè)發(fā)展論壇”、“中小企業(yè)品牌發(fā)展論壇”、“中小企業(yè)商業(yè)模式論壇”，探討中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下泉州民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的系列問題。

（四）開啟中小微企業(yè)人士的教育培訓(xùn)

加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)，必須開啟中小微企業(yè)人士的教育培訓(xùn)，擴(kuò)大教育培訓(xùn)的受益面。

1.堅(jiān)持按需分級(jí)分類培訓(xùn)。根據(jù)企業(yè)的不同行業(yè)類型、不同發(fā)展階段、不同發(fā)展規(guī)模、不同發(fā)展問題，按照“分類別、分階段、有層次”的原則，科學(xué)設(shè)置不同的培訓(xùn)班次，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)差異化培訓(xùn)課程，開展分級(jí)分類培訓(xùn)。

2.開發(fā)利用本土培訓(xùn)資源。我市有許多知名的成功企業(yè)家，他們已經(jīng)由學(xué)生變成了老師，他們的授課更接地氣、更具實(shí)操性。他們是我市寶貴的師資資源，他們成功的案例是我市寶貴的教材資源，他們的公司是我市寶貴的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)資源，應(yīng)該加以開發(fā)利用。另外，我市高校教育資源也需要整合利用。

3.發(fā)揮協(xié)會(huì)專業(yè)培訓(xùn)作用。要重點(diǎn)構(gòu)筑與泉州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相銜接的人才培養(yǎng)體系，要重視發(fā)揮泉州各行業(yè)協(xié)會(huì)的主導(dǎo)作用，針對(duì)各行業(yè)需求特點(diǎn)開展針對(duì)性的專業(yè)化培訓(xùn)。具體做法：邀請(qǐng)政府主管部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及產(chǎn)業(yè)政策解讀，對(duì)接專業(yè)大學(xué)或大學(xué)專業(yè)開展專業(yè)培訓(xùn)，聘請(qǐng)本行業(yè)知名專家開設(shè)專題講座，邀請(qǐng)著名企業(yè)家現(xiàn)身說法，組織與本行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的高質(zhì)量研討會(huì)，組織到有代表性的企業(yè)觀摩。

（五）充分發(fā)揮社院的主陣地作用

加強(qiáng)和改進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士教育培訓(xùn)，必須加大社院的辦班力度，充分發(fā)揮其對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士教育培訓(xùn)的主陣地作用。

1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)和市社會(huì)主義學(xué)院三方要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士教育培訓(xùn)的對(duì)象范圍，研究制定培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，分層次、分期分批地組織實(shí)施。

2.科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。在課程設(shè)置上，要根據(jù)非公有制經(jīng)濟(jì)人士的特點(diǎn)，正確處理好組織需求與企業(yè)需求的關(guān)系，堅(jiān)持以政治培訓(xùn)為主兼顧業(yè)務(wù)培訓(xùn)的原則，還需要講國(guó)內(nèi)外形勢(shì)（尤其是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)），學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本理論，學(xué)習(xí)深化改革的方針政策，學(xué)習(xí)國(guó)家法律和金融、稅務(wù)、科技等政策，學(xué)習(xí)中央和省、市地方政府關(guān)于發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的有關(guān)政策，舉行中外先進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)講座，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和吸引力。

3.創(chuàng)新豐富教學(xué)方式。在教學(xué)方式上，要注意把思想政治工作與業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來，寓政治教育于業(yè)務(wù)培訓(xùn)課之中。緊扣非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題，邀請(qǐng)專家作經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與企業(yè)發(fā)展的專題報(bào)告，邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)作市情報(bào)告，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士正確研判形勢(shì)，抓住機(jī)遇，發(fā)展企業(yè)。在國(guó)家召開重要會(huì)議，出臺(tái)重大政策時(shí)，組織開展專題學(xué)習(xí)會(huì)、座談交流會(huì)等，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士領(lǐng)會(huì)精神，掌握政策。安排異地考察、社會(huì)調(diào)查、行業(yè)參觀,實(shí)施寓教于實(shí)踐。組織召開座談會(huì)、分組討論會(huì)和聯(lián)誼活動(dòng),在寬松的環(huán)境中加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)人士之間的溝通交流、相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)感情。