中共泉州市委黨校第25期中青年干部培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃及課程表
發(fā)布時(shí)間：2013-09-09 閱讀2743次 來源：教務(wù)處
一、目的要求
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上的講話和相關(guān)理論知識，結(jié)合我市實(shí)際，研討全面建成小康社會進(jìn)程中遇到的重大現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步提升馬克思主義理論水平，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，成為黨性強(qiáng)、作風(fēng)好、業(yè)務(wù)精，能擔(dān)當(dāng)重任的合格后備干部，為泉州“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”做出新貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)方法
認(rèn)真貫徹中發(fā)【2000】10號文件關(guān)于對中青年后備干部要“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的要求，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方針，密切結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，結(jié)合我市“增強(qiáng)憂患意識，推動泉州長遠(yuǎn)發(fā)展”的大討論，實(shí)行自學(xué)、輔導(dǎo)、研討相結(jié)合，把“讀書、研討、考試、總結(jié)和社會調(diào)查”有機(jī)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮教員和學(xué)員在理論與實(shí)踐方面的各自優(yōu)勢，做到互教互學(xué)，教學(xué)相長，學(xué)學(xué)相長，提升運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究和解決實(shí)際問題的能力。
三、時(shí)間安排
從2013年9月9日報(bào)到至2013年12月20日結(jié)束，共15周，計(jì)103天。其中節(jié)假日32天，實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間71天。
四、課程設(shè)置
（一）專題輔導(dǎo)
第一單元 政治理論與群眾路線
1、馬克思主義群眾觀 陳彩棉
2、堅(jiān)守黨的“生命線” 林常穎
3、堅(jiān)持在“以人為本”的基點(diǎn)上繼續(xù)解放思想 陳彩珍
4、強(qiáng)化公仆意識 堅(jiān)持執(zhí)政為民 馮偉福
5、做好新形勢下群眾工作 李尚清
6、黨的群眾路線教育（體驗(yàn)式） 班 部
7、泉州市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的基層黨建 楊徽財(cái)
8、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè) 組織科
9、《干部任用條例》的基本精神和要求 干部科
10、黨風(fēng)廉政建設(shè)的新部署 王江波
11、泉州地方黨史 陳美貞
12、黨史黨建黨務(wù)綜合研討（互動式教學(xué)） 黨建室
13、中國特色的政黨制度 張燕紅
14、大力推進(jìn)協(xié)商民主 林宏丹
15、蘇東巨變后的世界社會主義運(yùn)動 李芳尚
第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市情研究
16、泉州經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 齊延生
17、泉州打造國家級“金改區(qū)”的思考 楊志強(qiáng)
18、壯大產(chǎn)業(yè)集群 深化“二次創(chuàng)業(yè)” 謝利文
19、推進(jìn)泉州閩南文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè) 劉燕凌
20、推動文化產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)（現(xiàn)場教學(xué)） 周松峰
21、抓住機(jī)遇推動“民營經(jīng)濟(jì)綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè) 李 萍
22、擴(kuò)大消費(fèi)需求的思考與建議 施美萍
23、推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)（現(xiàn)場教學(xué)） 楊志強(qiáng)
24、非公企業(yè)黨建（現(xiàn)場教學(xué)） 康燕雪
25、深化收入分配制度改革 林 青
26、打造城市品牌 實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展 許連才
第三單元 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與綜合能力
27、我國海洋權(quán)益與安全 李芳尚
28、系統(tǒng)科學(xué)與戰(zhàn)略思維 陳彩棉
29、領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對微博 林宏丹
30、領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適 李尚清
31、群體性事件的預(yù)防與應(yīng)對（理論） 施美萍
32、群體性事件的預(yù)防與應(yīng)對（桌面演練）顏志敏 黃燕翔
33、提高領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力 劉燕凌
34、行政訴訟與依法行政 吳銘東
35、提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式能力 吳敬南
36、充分發(fā)揮泉州宗教文化的積極作用 鐘金德
37、體育（1-3） 吳習(xí)東
（二）選修（每周二下午）
（三）學(xué)員論壇
（四）客座教授專題講座（每周四下午）
（五）異地辦學(xué)（井岡山）
（六）封閉式軍訓(xùn)（10天）
（七）警示教育 黨委會
（八）自學(xué)書目
1、《讀史有智慧（中國卷）》
2、《讀史有智慧（世界卷）》
3、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
4、《領(lǐng)導(dǎo)干部精彩講話實(shí)用全書》
5、《干部心理健康讀本》
6、《領(lǐng)導(dǎo)中國的智慧——做官的修養(yǎng)與學(xué)問》
7、《論群眾路線——重要論述摘編》
（九）課題調(diào)研
圍繞2013年泉州市委、市政府“增強(qiáng)憂患意識，推動長遠(yuǎn)發(fā)展”大討論的6個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)員各自的工作崗位及專業(yè)特長，選定具體調(diào)研專題，在教師的指導(dǎo)下，制定調(diào)研方案。在兩周的時(shí)間內(nèi)，深入實(shí)際開展調(diào)研并撰寫出不少于3000字的調(diào)研報(bào)告。調(diào)研結(jié)束后，舉行調(diào)研成果交流會，并擇優(yōu)推薦給市委、市政府有關(guān)部門作決策參考。優(yōu)秀成果也可在�？�“市情研究”刊發(fā)。
五、黨性鍛煉
黨性鍛煉是黨校教育的核心，貫穿于黨校培訓(xùn)全過程。學(xué)員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，自覺遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度。通過黨校教學(xué)培訓(xùn)活動，加強(qiáng)黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育，堅(jiān)定學(xué)員的理想信念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，著力解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員要認(rèn)真做好黨性鍛煉的個(gè)人小結(jié)，由學(xué)員臨時(shí)支部和教務(wù)處組織鑒定并交校黨委會存檔。
六、組織管理
堅(jiān)持“黨校姓黨，從嚴(yán)治校”，在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處和教研室密切配合，共同實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。班主任嚴(yán)格按照《班主任工作職責(zé)》進(jìn)行班級日常管理，掌握學(xué)員思想、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映學(xué)員的意見和建議。臨時(shí)黨支部要配合教務(wù)處加強(qiáng)學(xué)員的思想政治工作和日常的學(xué)習(xí)、生活管理，充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部的自我管理作用。學(xué)員必須嚴(yán)格遵守《學(xué)員管理規(guī)定》，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。
七、畢業(yè)考核
在校期間，對學(xué)員的考核包括考勤、政治理論學(xué)習(xí)和素質(zhì)能力的提高等方面:
（一）考勤：由班主任負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間曠課一次或者請假時(shí)間超過實(shí)際培訓(xùn)時(shí)間的1/6以上者不發(fā)給畢業(yè)證書。
（二）考試：學(xué)完第一單元進(jìn)行閉卷考試，學(xué)完第二、三單元進(jìn)行一次開卷考查。
（三）調(diào)研報(bào)告：學(xué)員在培訓(xùn)過程中，撰寫一篇不少于3000字的調(diào)研報(bào)告。
（四）評選優(yōu)秀學(xué)員：根據(jù)《中共泉州市委黨校主體班優(yōu)秀學(xué)員評選辦法》進(jìn)行評選，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”的，予以公開表彰，并報(bào)送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門和學(xué)員所在單位。
學(xué)員培訓(xùn)完全部課程，經(jīng)考核合格，頒發(fā)黨校畢業(yè)證書。
第25期中青年干部培訓(xùn)班課程表
（2013年9月9日——12月20日）
|
日期
|
星期
|
午別
|
課 題
|
教 師
|
|
|
月
|
日
|
||||
|
9
|
9
|
一
|
下
|
報(bào) 到
|
班 部
|
|
10
|
二
|
上
|
開學(xué)式
|
校 部
|
|
|
入學(xué)測試
|
校 部
|
||||
|
下
|
封閉式軍訓(xùn)
|
班 部
|
|||
|
11-19
|
封閉式軍訓(xùn)
|
班 部
|
|||
|
19-21
|
中秋節(jié)放假
|
|
|||
|
22
|
日
|
上
|
堅(jiān)守黨的生命線
|
林常穎
|
|
|
下
|
班委選舉
|
班 部
|
|||
|
23
|
一
|
上
|
馬克思主義群眾觀
|
陳彩棉
|
|
|
下
|
民主生活會
|
小組長
|
|||
|
24
|
二
|
上
|
堅(jiān)持在“以人為本”的基點(diǎn)上繼續(xù)解放思想
|
陳彩珍
|
|
|
下
|
選修課1
|
待 定
|
|||
|
25
|
三
|
上
|
做好新形勢下的群眾工作
|
李尚清
|
|
|
下
|
討論1
|
待 定
|
|||
|
26
|
四
|
上
|
強(qiáng)化公仆意識，堅(jiān)持執(zhí)政為民
|
馮偉福
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
27
|
五
|
|
黨的群眾路線教育（體驗(yàn)式）
|
班 部
|
|
|
28
|
六
|
|
休 息
|
|
|
|
29
|
日
|
上
|
泉州市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的基層黨建
|
楊徽財(cái)
|
|
|
下
|
體育1
|
吳習(xí)東
|
|||
|
30
|
一
|
上
|
加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)
|
張才貴
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
10
|
1-7
|
國慶節(jié)放假
|
|
||
|
8
|
二
|
上
|
《干部任用條例》的基本精神和要求
|
李鵬峰
|
|
|
下
|
選修課2
|
待 定
|
|||
|
9
|
三
|
上
|
黨史黨建黨務(wù)綜合研討（互動式教學(xué)）
|
黨建室
|
|
|
下
|
班組活動1
|
班 部
|
|||
|
10
|
四
|
上
|
黨風(fēng)廉政建設(shè)的新部署
|
王江波
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
11
|
五
|
上
|
學(xué)員論壇1
|
班 部
|
|
|
下
|
泉州地方黨史
|
陳美貞
|
|||
|
12
|
六
|
上
|
討論2
|
待 定
|
|
|
10
|
12
|
六
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|
13
|
日
|
|
休 息
|
|
|
|
14
|
一
|
上
|
中國特色的政黨制度
|
張燕紅
|
|
|
下
|
民主生活會
|
小組長
|
|||
|
15
|
二
|
上
|
大力推進(jìn)協(xié)商民主
|
林宏丹
|
|
|
下
|
選修課3
|
待 定
|
|||
|
16
|
三
|
上
|
蘇東巨變后的世界社會主義運(yùn)動
|
李芳尚
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
17
|
四
|
上
|
警示教育
|
黨委會
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
18
|
五
|
上
|
復(fù) 習(xí)
|
待 定
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
19-20
|
休 息
|
|
|||
|
21
|
一
|
上
|
閉卷考試
|
待 定
|
|
|
下
|
體育2
|
吳習(xí)東
|
|||
|
22
|
二
|
上
|
學(xué)員論壇2
|
班 部
|
|
|
下
|
選修課4
|
待 定
|
|||
|
23
|
三
|
上
|
泉州經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
|
齊延生
|
|
|
下
|
討論3
|
待 定
|
|||
|
24
|
四
|
上
|
泉州打造國家級“金改區(qū)”的思考
|
楊志強(qiáng)
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
25
|
五
|
上
|
推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)（現(xiàn)場教學(xué)）
|
楊志強(qiáng)
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
26-27
|
休 息
|
|
|||
|
10.28-11.1
|
異地培訓(xùn)
|
校 部
|
|||
|
11
|
2-3
|
休 息
|
|
||
|
4
|
一
|
上
|
壯大產(chǎn)業(yè)集群 深化“二次創(chuàng)業(yè)”
|
謝利文
|
|
|
下
|
體育3
|
吳習(xí)東
|
|||
|
5
|
二
|
上
|
推進(jìn)泉州閩南文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建設(shè)
|
劉燕凌
|
|
|
下
|
選修課5
|
待 定
|
|||
|
6
|
三
|
上
|
學(xué)員論壇3
|
班 部
|
|
|
下
|
推動文化產(chǎn)業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)（現(xiàn)場教學(xué)）
|
周松峰
|
|||
|
7
|
四
|
上
|
抓住機(jī)遇推動“民營經(jīng)濟(jì)綜合改革試驗(yàn)區(qū)”建設(shè)
|
李 萍
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
8
|
五
|
上
|
非公企業(yè)黨建（現(xiàn)場教學(xué)）
|
康燕雪
|
|
|
11
|
8
|
五
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|
9-10
|
休 息
|
|
|||
|
11
|
一
|
上
|
擴(kuò)大消費(fèi)需求的思考與建議
|
施美萍
|
|
|
下
|
討論4
|
待 定
|
|||
|
12
|
二
|
上
|
深化收入分配制度改革
|
林 青
|
|
|
下
|
選修課6
|
待 定
|
|||
|
13
|
三
|
上
|
打造城市品牌 實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展
|
許連才
|
|
|
下
|
班組活動2
|
班 部
|
|||
|
14
|
四
|
上
|
我國海洋權(quán)益與安全
|
李芳尚
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
15
|
五
|
上
|
系統(tǒng)科學(xué)與戰(zhàn)略思維
|
陳彩棉
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
16-17
|
休 息
|
|
|||
|
18
|
一
|
上
|
群體性事件的預(yù)防與應(yīng)對（理論）
|
施美萍
|
|
|
下
|
討論5
|
待 定
|
|||
|
19
|
二
|
上
|
群體性事件的預(yù)防與應(yīng)對（桌面演練）
|
顏志敏
|
|
|
黃燕翔
|
|||||
|
下
|
選修課7
|
待 定
|
|||
|
20
|
三
|
上
|
領(lǐng)導(dǎo)干部如何應(yīng)對微博
|
林宏丹
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
21
|
四
|
上
|
領(lǐng)導(dǎo)干部心理調(diào)適
|
李尚清
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
22
|
五
|
上
|
提高領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究能力
|
劉燕凌
|
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
23-24
|
休 息
|
|
|||
|
11.25-12.6
|
社會調(diào)研
|
班 部
|
|||
|
12
|
7-8
|
休 息
|
|
||
|
9
|
一
|
上
|
行政訴訟與依法行政
|
吳銘東
|
|
|
下
|
學(xué)員論壇4
|
班 部
|
|||
|
10
|
二
|
上
|
提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式能力
|
吳敬南
|
|
|
下
|
選修課8
|
待 定
|
|||
|
11
|
三
|
上
|
充分發(fā)揮泉州宗教文化的積極作用
|
鐘金德
|
|
|
下
|
班組活動3
|
班 部
|
|||
|
12
|
四
|
上
|
社會調(diào)研報(bào)告交流
|
班 部
|
|
|
下
|
外聘教師講座
|
待 定
|
|||
|
12
|
13
|
五
|
上
|
復(fù) 習(xí)
|
待 定
|
|
下
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|||
|
14-15
|
|
|
休 息
|
|
|
|
16
|
一
|
|
自 習(xí)
|
班 部
|
|
|
17
|
二
|
上
|
開卷考查
|
待 定
|
|
|
下
|
民主生活會
|
小組長
|
|||
|
18
|
三
|
上
|
小組鑒定
|
小組長
|
|
|
|
下
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學(xué)員座談會
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校 部
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19
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四
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上
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班級鑒定
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班 部
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下
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中青年干部成長座談會
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校 部
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20
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五
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上
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結(jié)業(yè)式
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校 部
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